谢谢杭宇

去年年终,收到班里一个孩子的礼物,满心欢喜。

一个小盒装着四张色彩鲜活的小书签,一开,眼睛就亮了。

细细地看过,知道那是手绘作品,心里又充塞许多感恩。

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春夏秋冬,四个颜色,带来四种视觉效果、四样惊喜。 

小小的卡上,提了简短的文字 ,还有数笔而成的背景图。

我最喜欢的,是卡上端,那些配合着纸色系上的彩绳。 

松松略略地捆着,长度有些参差, 细致里又有一些不经意。

这就是我的大男孩学生们所具备的特色, 我对自己会心一笑。

 

杭宇是一个斯文安静的学生, 坐在第一排,上课很专心。

观察他一年,发现他做事注重条理,不慌不忙,整整齐齐。 

平时他比较少话,但老师找他聊,他会乐意回应。

看他安静独坐,我总忍不住担心他会不会太孤单了。 

他淡淡地笑,告诉我他有自己的好友,只不过在别的班。 

他也爱看书,一有时间,总是静静沉醉在阅读的乐趣里。 

收到他手绘的书卡,进一步知道他还有自己的小爱好。 

看似孤独的他,其实有自己的乐点子,能自得其乐。 

 

SPM成绩刚放榜,他在华文科中考获A+,可喜可贺。 

他递来成绩单,纸张随着手不停颤抖, 他心里激动呢。

相处了一年,他的默默耕耘, 让我觉得那也是我该学习的。

在这里,我想告诉他,杭宇加油,继续努力,会成功的!

 

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杭宇,谢谢你,真心领受你这份礼物 ,谢谢你的用心。

连装载书签的盒子也是自制的,盒面题字,盒底隐着祝福。

 

住在长夏的岛,没有四季之分,但不会妨碍平安生活之心。

会记住这份温馨的叮咛,会继续热爱生活、真诚待人。

我在这儿守着岗位教书,杭宇去闯前途,分头加油哦!