这是我第二次写他,第一次是前年,那时他中五。

然后他毕业了,到吉隆坡去念书了,很久没见了。 

 

去年某一天,他回来学校领文凭,找我谈了一下。

跟他相处一年,课堂里外时有交流,算是熟稔的。

 

在HELPS念心理学,我想这是适合他发展的方向。 

我眼里的他,是个典型用自己步伐走自己路的孩子,

 

爱阅读,善于表达,忠于感情,有话会直直说,哈。

虽然很洋化,但蛮有传统家庭观念,很爱他的家人。 

 

在GURNEY PLAZA碰到他和家人,师生都惊喜。 

他马上把我介绍给妈咪,我感觉到他与家人联系强。 

 

还有,他常常说起女朋友,他们相亲相爱,很温馨。 

一个这样吊儿郎当的大男生,对感情却是认真得很。 

  

孩童时跟着公干的爸爸在外国生活,中文基础较弱。

可我仍敬仰他的父母,不管怎样让他接受中文教育。

 

因着文化差异,他在学校一直适应不良,挺孤单的。 

他曾经想转校,但最后留下,这一点我一直很欣喜。 

 

休息节,他老在长廊用便当,我们很多时候会聊聊。

说英语、爱跳舞,观察便当却发现他是住家大男孩 。

 

他写作文时,思考与表达都很英式,可价值观正直。 

我鼓励他不放弃中文,他有努力尝试,真的感谢他。 

 

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他曾受与他文化价值观不一样的人 ,怒骂羞辱。

可我在他内涵里看到开明开朗开阔 ,赤子一个。

 

 他不拘泥造作,落落大方;不邪恶,健康光明。

我也曾因文化价值观跟人不同被误解,我懂他。 

 

 他说回校定去看我,这份莫大的敬重,感恩哦。

他的名字叫致宇,他懂什么意思,我开怀极了。

 

若可记住中文,甚至继续使用,肯定会有裨益。

就像他的名字,一直一直努力,必定到达宇宙! 

 

来自英文教育源流家庭,努力学好中文,很棒。

他能记住教过他的华文老师,很棒很棒,嘻嘻。 

 

他说,老师,我们拍照,好吗?然后咧嘴笑笑。 

是无法拒绝的美好,于是拍了,写了,珍惜了。 

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